Ресурсы о библейском руководстве церковьюО проектеКнигиКонтакты

Статьи / Проповедь

Изучай текст и изучай своих людей

Источник: Шон Демарс, «Preacher, Study the Text—but Also Study Your People», 9Marks, 5 ноября 2018

Есть полный перевод оригинала ↓

Это не перевод, а самостоятельная статья с нашими пастырскими замечаниями и практическими шагами для поместной церкви. Права на оригинал принадлежат его автору.

Шон Демарс готовит проповедь по Малахии 1:2-5. На первый взгляд, это простой текст о Божьей любви. Но он говорит о любви избрания и ненависти отвержения: «Я возлюбил Иакова» (Мал. 1:2), а Исав отвергнут, и Господь гневается на его народ вовеки. Павел позже приводит те же слова: «Иакова Я возлюбил, а Исава возненавидел» (Рим. 9:13). Это одна из самых трудных сторон учения о Божьей любви, и подготовка требует усилий. Но статья Демарса не об избрании, а о людях его церкви.

Изучая текст, проповедник думает о многом: об историческом контексте, о месте отрывка в истории спасения и во всём каноне Писания, о том, как он связан с Иисусом и Его искупительной жертвой. Всё это нужно, чтобы верно передать смысл. Но, говорит Демарс, нужно думать и о тех, кому проповедуешь. Одно дело толковать текст, другое — понимать людей. Проповедник, который изучает текст, но не изучает своих людей, теряет ясность применения и тонкость в общении.

Демарс показывает это на примерах. Он думает о недавно уверовавшей женщине, которая скоро примет крещение. Она не знает, кто такой Авраам. Как рассказать ей о любви к Иакову и отвержении Исава, если она не знает об отце веры? Он думает о другом члене церкви, который очень напряжённо относится к реформатскому богословию. Демарс любит этого человека и хочет верно проповедовать текст, но не так, чтобы невольно раздавить его. И ещё об одном брате, который недавно принял библейское учение об избрании, но не знает, что с ним делать. Как помочь ему увидеть и полюбить Христа, чтобы он не просто согласился с избранием, а радовался ему?

Отсюда простая просьба к пасторам: думайте о своих людях, когда проповедуете. Демарс признаёт, что в небольшой церкви это легче. Но и при пятистах членах он надеется настолько активно пасти людей лично, чтобы при подготовке помнить об их обстоятельствах и духовном состоянии. Это отражает пример Павла, который напоминал эфесским пресвитерам, что учил их «всенародно и по домам» (Деян. 20:20).

Здесь Демарс указывает на ограничения моделей, где проповедь транслируется по видео на несколько площадок. Как пастор может учитывать жизнь людей, которых он даже не знает? Простой ответ: никак. Этот изъян заложен в саму конструкцию такой проповеди. Большие церкви тоже имеют ограничения, но видео-проповедь делает их непреодолимыми. Конечно, Святой Дух применяет Слово к людям и через трансляции. И всё же чего-то не хватает. Применение от человека, который проповедует людям, знакомым ему по именам, сильно отличается от применения того, кто знает только общую статистику.

Поэтому Демарс призывает каждого пастора, в маленькой, большой или многоплощадочной церкви, искать способы лучше знать людей и использовать это знание в проповеди. Проповедь — это не выступление на конференции, а семейный разговор. Если устройство церкви ограничивает, намеренно или нет, то, насколько пастор знает своих слушателей, лучше найти другой путь.

Добавим, что изучение людей не означает подстраивать текст под их вкусы. Демарс не предлагает обходить трудное учение об избрании. Он предлагает проповедовать его верно, но с любовью, учитывая, кто сидит перед тобой. Так поступал и Христос, Который говорил ученикам: «Еще многое имею сказать вам; но вы теперь не можете вместить» (Ин. 16:12). Истина не меняется, но мудрый пастырь знает, как подать её конкретным овцам.

Такое знание людей рождается не из анкет, а из времени, проведённого вместе: за столом, в больнице, на членских собраниях, в разговорах после служения. Проповедник, который делит жизнь со своей церковью, приносит на кафедру не только плоды изучения, но и любовь к конкретным людям.

Наш контекст

В славянских церквях вопросы избрания и свободы воли часто вызывают острые споры, и проповедник, который касается таких текстов, рискует ранить людей или разделить церковь. Пример Демарса показывает, что можно быть верным тексту и при этом бережно учитывать тех, кто думает иначе или только начинает разбираться.

Многие наши пасторы хорошо знают семьи церкви, потому что общины небольшие и тесно связаны. Это преимущество стоит использовать сознательно: при подготовке проповеди вспоминать конкретных людей, молиться о них и спрашивать, как текст встретит их там, где они сейчас находятся.

Для наших церквей

Практическое применение для пастырей сегодня

  1. При подготовке проповеди вспоминайте конкретных членов церкви и их духовное состояние.
  2. Объясняйте библейский фон для новообращённых, не предполагая, что все его знают.
  3. Проповедуйте трудные учения верно, но с любовью к тем, кому они даются тяжело (Ин. 16:12).
  4. Посещайте людей по домам, чтобы знать, к кому обращаетесь с кафедры (Деян. 20:20).
  5. Думайте о проповеди как о семейном разговоре, а не как о публичном выступлении.

Источник: Шон Демарс, «Preacher, Study the Text—but Also Study Your People», 9Marks, 5 ноября 2018

Полный перевод оригинала

Проповедник, изучай текст, но изучай и своих людейШон Демарс · нажмите, чтобы открыть перевод

Я сижу в кабинете и работаю над воскресной проповедью. Текст — Малахия 1:2–5, и он о Божьей любви. Легкая подача, правда? Не совсем. Этот текст говорит о «любви» избрания, о «ненависти» отвержения и о том, что Господь прогневан на народ вовеки (Мал. 1:4). Это потребует при подготовке проповеди чуть больше труда. Д. А. Карсон вполне понятно называет это одним из самых трудных аспектов Божьей любви.

Но эта статья не об избрании. Она о людях моей поместной общины. Готовя проповедь на этой неделе, я, изучая текст, думаю о сотне разных вещей. Я хочу учесть исторический контекст. Хочу учесть то, что Ричард Линтс назвал бы эпохальным и каноническим горизонтами текста. Хочу учесть, как этот текст связан с Иисусом и Его искупительным делом на кресте. Хочу учесть все необходимое, чтобы верно передать главную мысль текста. Но вот в чем дело: мне также нужно учитывать реальных людей, которым я проповедую.

Чего может не хватать вашей проповеди

Одно дело — экзегеза текста; другое — «экзегеза» людей. Проповедник, который изучает текст, но не изучает своих людей, упускает более ясное применение и более тонкое общение.

Например, Малахия 1:2–5 касается трудного учения об избрании. Чтобы осуществить верное и полезное толкование, требуется много тщательной библейской работы. Но, молясь, изучая, обращаясь к комментариям, составляя план и обдумывая применение, я не должен забывать подумать о своих людях.

Я думаю о Саманте, совсем новой верующей, которая (если Господу угодно) примет крещение в ближайший месяц. Саманта не знает, кто такой Авраам. Как я расскажу ей о том, что Бог возлюбил Иакова и возненавидел Исава, когда она не знает даже об отце Аврааме?

Записывая заметки о тексте, я думаю о другом члене нашей церкви, который очень-очень настороженно относится ко всему этому реформатскому богословию. Я очень люблю этого дорогого члена, и, хотя хочу верно проповедовать главную мысль этого текста, я не хочу проповедовать ее так, чтобы ненароком переехать его бульдозером.

Я думаю и еще об одном члене церкви, который лишь недавно принял истину об избирающей Божьей любви, как ей учит Писание, но пока не знает, что с ней делать. Как мне помочь этому брату увидеть Иисуса Христа и насладиться Им? Как проповедовать Малахию 1:2–5 так, чтобы привести его к радости об избрании, а не просто к его принятию?

Двоякий призыв

Проще говоря, пасторы, думайте о своих людях, когда проповедуете. Возможно, мне это легче, потому что церковь, в которой я служу, не очень большая. Но даже если бы в нашей церкви было 500 членов, надеюсь, я был бы достаточно активен в личной пастырской заботе, чтобы, готовя проповеди, учитывать обстоятельства и духовное здоровье отдельных людей.

Если то, что я говорю, верно, то подумайте об ограничениях многоплощадочных моделей с видеопроповедью. Как пастор может учитывать жизнь людей, которых он даже не знает? Простой ответ: никак. Этот изъян встроен в саму конструкцию такой проповеди. У больших церквей с множеством членов, безусловно, есть некоторые ограничения, но многоплощадочные церкви, использующие видеопроповедь, встраивают непреодолимые ограничения в саму ткань своей церкви.

Конечно, Святой Дух применяет Божье Слово к Божьему народу и через транслируемые проповеди на филиальных площадках. Но чего-то все же не хватает. Применение, которое исходит от человека, проповедующего полному залу людей, которых он знает по именам, очень отличается от применения, исходящего от человека, который на самом деле знает лишь демографию.

Семейная речь

Итак, пасторствуете ли вы в маленькой церкви, большой церкви или многоплощадочной церкви, я хотел бы призвать вас подумать о том, как максимально использовать в проповеди свое знакомство с людьми. Проповедь — не выступление на TED; это семейный разговор. И если ваша церковь устроена так, что ограничивает — намеренно или нет — то, насколько хорошо вы знаете людей, которым проповедуете, призываю вас найти лучший путь.

Перевод публикуется с разрешения 9Marks. Оригинал: «Preacher, Study the Text—but Also Study Your People»

← Все статьи