Тематические классы как помощь изъяснительной проповеди
Источник: Джейми Данлоп, «How Sunday School Can Help Your Preaching», 9Marks, 19 декабря 2011
Есть полный перевод оригинала ↓
Это не перевод, а самостоятельная статья с нашими пастырскими замечаниями и практическими шагами для поместной церкви. Права на оригинал принадлежат его автору.
Джейми Данлоп убеждён, что изъяснительному проповеднику очень помогает взрослая воскресная школа, построенная по темам. Изъяснительная проповедь, где главная мысль текста становится главной мыслью проповеди, должна быть основной пищей церкви. Но есть темы, которые ответственный пастор хотел бы раскрыть подробнее, чем позволяет последовательная проповедь по книгам.
Например, вопросы мужественности и женственности сегодня особенно важны. Они будут иногда возникать в применении, когда пастор проходит Писание. Но лишь изредка он будет проповедовать отрывок, где эта тема главная. То же с воспитанием детей. Тема важная, она неизбежно будет затрагиваться, но редко будет раскрыта полностью. Поэтому многие пасторы время от времени проповедуют тематически.
Однако если проповедовать тематически часто, теряется сила изъяснительного служения. Община привыкает слышать мысли пастора по темам, а не голос текста. Как же дать церкви нужное тематическое учение, не жертвуя проповедью? Данлоп предлагает выделить в недельном расписании время для библейского тематического обучения, то есть взрослые классы перед или после собрания.
Первая польза: тематические классы освобождают проповедь для изъяснения. Пастору не нужно прерывать серию по книге ради темы о браке или финансах. Эти темы можно подробно пройти в классе, где есть время для вопросов и обсуждения. А воскресная проповедь остаётся тем, чем должна быть: последовательным изъяснением Слова, в котором община слышит весь совет Божий.
Вторая польза: классы укрепляют применение в проповеди. Когда церковь уже прошла курс о браке, пастору достаточно коротко сослаться на него в применении. Ему не нужно каждый раз заново объяснять основы. Община понимает, о чём он говорит, и применение становится глубже. Проповедь и классы поддерживают друг друга, создавая общий язык в церкви.
Третья польза: классы готовят учителей. Не каждый может проповедовать, но многие братья могут научиться вести класс. Это школа для будущих проповедников и пресвитеров. Павел велел Тимофею: «что слышал от меня при многих свидетелях, то передай верным людям, которые были бы способны и других научить» (2 Тим. 2:2). Классы — естественное место для такой передачи.
Четвёртая польза: классы позволяют дать систематическое учение. Изъяснительная проповедь идёт по книгам, и некоторые доктрины встречаются в разных местах. В классе можно собрать учение о Троице, о Христе, об оправдании, о церкви в одно целое. Это помогает членам церкви видеть систему веры и лучше понимать проповедь, когда эти темы встречаются в тексте.
Пятая польза: классы дают пространство для вопросов. В проповеди слушатели молчат. В классе они могут спросить, возразить, поделиться опытом. Это помогает пастору узнать, что люди понимают и что их беспокоит. Вопросы из классов часто становятся материалом для применения в будущих проповедях.
Данлоп предупреждает, что классы должны быть библейскими, а не просто полезными. Есть соблазн превратить воскресную школу в курсы по самопомощи или психологии. Но цель — тематическое изучение Писания. Каждый курс должен показывать, что говорит Библия о теме, и учить применять это в жизни.
Он также советует планировать классы вместе с планом проповеди. Если пастор знает, какие книги будет проповедовать в ближайший год, он может спланировать курсы, которые дополнят серию. Например, во время проповеди по Ефесянам — курс о браке и семье. Во время серии по Деяниям — курс о миссии церкви.
Наконец, классы помогают единству. Когда разные поколения и группы церкви вместе изучают важные темы, у них формируется общее понимание. Новые члены быстрее входят в жизнь общины, а старые обновляют свои знания. Церковь растёт не только в знании, но и во взаимной любви.
Данлоп признаёт, что тематическая проповедь иногда нужна, например в особых обстоятельствах жизни церкви. Но если у общины есть регулярное место для тематического учения, пастору гораздо реже приходится отступать от последовательной проповеди, и обе формы служения выигрывают.
Наш контекст
Во многих славянских церквах воскресная школа есть только для детей, а взрослые слушают несколько проповедей подряд. Взрослые тематические классы — простой способ дать общине систематическое учение о браке, воспитании, финансах, вероучении. Их можно проводить перед собранием, после него или в будний вечер.
Это также даёт пресвитерам возможность готовить новых учителей. Брат, который хорошо ведёт класс, со временем может стать проповедником. Так церковь растит служителей изнутри.
Для наших церквей
Практическое применение для пастырей сегодня
- Введите взрослые тематические классы, чтобы освободить воскресную проповедь для последовательного изъяснения.
- Планируйте курсы вместе с планом проповеди, чтобы они дополняли друг друга.
- Включите в программу систематический курс вероучения, например по исповеданию вашей церкви.
- Используйте классы для подготовки новых учителей и будущих проповедников (2 Тим. 2:2).
- Следите, чтобы каждый курс был изучением Писания, а не просто полезными советами.
Источник: Джейми Данлоп, «How Sunday School Can Help Your Preaching», 9Marks, 19 декабря 2011
Полный перевод оригинала
Как воскресная школа может помочь вашей проповедиДжейми Данлоп · нажмите, чтобы открыть перевод
Если вы экспозиционный проповедник, тематическая программа воскресной школы для взрослых может существенно помочь вашему проповедническому служению. Каким образом?
Воскресная школа высвобождает время для экспозиции
Во-первых, воскресная школа высвобождает время для экспозиции. 9Marks всегда настаивало на том, что проповедь в поместной церкви должна быть прежде всего экспозиционной — проповедью, в которой главная мысль отрывка является главной мыслью проповеди.
И все же есть много тем, которые ответственный пастор считает нужным рассмотреть со своей церковью подробнее, чем позволяет обычный ход экспозиционной проповеди. Например, вопросы пола особенно важно продумывать христианам сегодня. Вопросы пола естественно будут время от времени возникать в применении проповеди, когда вы верно проповедуете Писание. И все же лишь изредка вы будете проповедовать отрывок, в котором вопросы пола — главный предмет. То же касается воспитания детей. Это важная тема, которой вы неизбежно будете иногда касаться в применении проповеди, но редко будете рассматривать ее всесторонне.
Поэтому большинство пасторов время от времени проповедуют тематически, чтобы затронуть подобные предметы. Но вы не можете позволить себе проповедовать тематически слишком часто, иначе утратите силу преимущественно экспозиционного проповеднического служения.
Как дать стаду необходимое тематическое учение, не жертвуя своим подходом к проповеди? Один из способов — ввести в еженедельное расписание формат, посвященный тематическому учению, сосредоточенному на Писании. Иными словами, воскресную школу для взрослых.
Воскресная школа укрепляет вашу способность применять Слово
Тематическая программа воскресной школы может также помочь вашей экспозиционной проповеди, развивая вашу способность делать в проповедях проницательные применения.
Одна из великих трудностей проповеди — неделю за неделей находить конкретные, верные тексту применения. Эта трудность имеет два измерения. Первое — глубина прозрения. Ваша проповедь должна постоянно помогать общине открывать способы применения текста, которых она прежде в полной мере не ценила.
Второе — широта применения. Ваше применение должно касаться всего многообразия жизненного опыта вашей общины. Молодым проповедникам особенно трудно расширить применение проповеди за пределы того, что они пережили сами.
Воскресная школа может помочь улучшить ваше применение в обеих этих областях.
*1. Глубина прозрения *
Вместо того чтобы продумывать определенную тему как один из многих пунктов применения при обычной подготовке проповеди, попробуйте посвятить ей несколько недель подряд в классе воскресной школы. Исследуя все, что Писание говорит по этой теме, вы почти наверняка увидите больше, чем прежде. А затем, когда вы проповедуете, опыт всестороннего изучения темы помогает вам быть точнее и лаконичнее в применениях. Иными словами, воскресная школа делает вас лучшим систематическим богословом, а это, в свою очередь, помогает вам лучше применять Божье Слово.
2. Широта прозрения
Один хороший способ расти в широте применения в проповеди — позволять другим мужчинам вести классы воскресной школы. Делая так, вы не только поможете этим братьям стать лучшими учителями (ключевое требование к старейшине), но и они привнесут собственный жизненный опыт, а также опыт тех, кому помогали на протяжении многих лет.
Подумайте, насколько лучше могли бы стать ваши применения в проповедях о воспитании детей, если бы вы тринадцать недель слушали, как дедушка семерых внуков учит о воспитании, — особенно если ваши собственные дети еще совсем маленькие. По мере того как разные братья в церкви опираются в преподавании воскресной школы на свои разные взгляды, вы будете расти в способности применять Божье Слово к более широкому кругу людей в вашей общине.
Перевод публикуется с разрешения 9Marks. Оригинал: «How Sunday School Can Help Your Preaching»